机译:区域内学业成绩的区域内类间参考价值(按地区特征):来自对地区特定值的荟萃分析
Sanford School of Social and Family Dynamics, Arizona State University, Social Sciences Building, 951 S Cady Mall, P.O. Box 873701, Tempe, AZ 85287-3701, USA,NORC at the University of Chicago, Chicago, IL, USA;
The Institute for Policy Research at Northwestern University, Evanston, IL, USA;
education; methodological development;
机译:学术动机和成就的社会文化先决条件:价值观和成就动机在成就目标和学习成绩中的作用
机译:处于学习失败风险中的非洲裔美国学生的成就预测者:成就价值和行为参与的作用
机译:21个欧洲国家中学青少年健康成果的脑内相关价值
机译:课堂成就目标,个人成就目标和初中学生学习成绩之间的相关性
机译:检验黑人青年的学术成就:社会影响力,成就价值和行为参与的作用
机译:欧洲21个国家的中学对青少年健康结局的类内相关值
机译:适度的海报:心血管磁共振的新进展P382三维墙剪应力由4dflow CMR进行评估,在双裂性主动脉瓣疾病中评估了川崎病患儿川崎病后的灌注和细胞外体积:组织评估超出晚期钆,通过心脏MRIP384FOWL模式提高了晚期钆,作为旋转流量的升值为升值成人先天性心脏病患者双囊抗体抗性的主动脉膨胀性和可植入的电子仪器P3864患者的诠释性真正有助于检测不同心血管风险概况患者的缺血和预测事件吗?P387normal值使用心血管磁性左心房菌株共振特征跟踪P388 CTO患者的临时负担和LGE延伸,CTO QuanceSp389Reference和心脏磁共振成像升高主动脉卷的临床相关性和临床相关性