机译:老师的特征和学生对教学效果的评估:来自意大利工程学校的证据
Sant'Anna School of Advanced Studies, Pisa, Italy ,BETA, University of Strasbourg, Strasbourg, France,KITES, Bocconi University, Milan, Italy;
KITES, Bocconi University, Milan, Italy,Gretha-Universite Bordeaux TV, Bordeaux, France,University of Brescia, Brescia, Italy;
KITES, Bocconi University, Milan, Italy,University of Milano-Bicocca, Milan, Italy,Observatoire des Sciences et des Techniques, Paris, France;
economics of education; teaching effectiveness; evaluation methodology; determinants of teaching effectiveness; engineering education;
机译:课程和教师特征对工程学院学生教学评价的影响
机译:基于学生教学效果的学生评价来指导大学教师:考虑偏见和不公平变量的情况下对其有效性的多层次测试
机译:学生对“学生对教学的评价”形式的认知,可作为评估教师教学效果的工具
机译:评估用移动设备代替教员的效率和动机影响,以向电信工程专业学生教授网络服务配置
机译:在创伤性脑损伤后,评估学校人员教育计划的有效性:基于证据的项目
机译:教学教学评估的使用评估牙科学生领导课程教学效果
机译:评估移动设备取代人类讲师的有效性和动机影响,为电信工程专业的学生提供网络服务配置教学