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机译:不断变化的社会想象力,多重性和“一个世界”:与Badiou和Taylor一起阅读斯堪的纳维亚的环境与可持续性教育研究论文
Environment Education & Sustainability Unit, Rhodes University, Grahamstown, South Africa;
environmental education; education for sustainable development; research; reflexivity; modernity; ontology;
机译:ConfChem关于下一代教育的会议:绿色与可持续化学-通过美国化学学会教育部和环境改善委员会的绿色化学与可持续性(会议论文)
机译:1600年代至1900年代的美国城市环境与人民:混乱,不平等与社会变革。由Dorceta E. Taylor着。 (达勒姆:杜克大学出版社,2009年。xii,626页,布料,99.95美元,ISBN 978-0-8223-4436-0。纸张,27.95美元,ISBN 978-0-8223-4451-3。)
机译:如果不是每一个对气候变化的回应都是一个好办法:确定可持续适应的原则。 (特刊:可持续适应气候变化:优先考虑社会公平和环境完整性。)
机译:对K-12学生的非正式环境工程教育模块进行调查评估方法,专门关注可持续性(扩展摘要:实践环境工程小组)
机译:利用过去创造农业的可持续未来:爱荷华州环境和社会格局的变化
机译:转变可持续发展科学在全球范围内产生积极的社会和环境变化
机译:两种新的拉丁课程:郊区和de Romanis - 郊区(拉丁阅读课程)书1. PP。 302,颜色弊病,彩色地图。 Haverhill:双手教育,2020。论文,20英镑。 ISBN:9781912870011。https://hands-up-education.org/suburani.html