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TRANSFORMATIVE EDUCATION: PHILOSOPHICAL, PSYCHOLOGICAL, AND PEDAGOGICAL DIMENSIONS

机译:转型教育:哲学,心理和教学尺寸

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  • 来源
    《Educational Theory》 |2020年第5期|529-537|共9页
  • 作者单位

    Dortmund Univ Inst Gen Educ Sci & Vocat Educ Dortmund Germany;

    Humboldt Univ Inst Educ Res Berlin Germany;

    Helmut Schmidt Univ Fac Humanities & Social Sci Hamburg Germany;

  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-19 01:22:12
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