机译:三角棱镜模型:使用活动理论检查在线学习社区
Tcaching and Lcarning Stop #7189, University of North Dakota, Grand Forks, ND 58202, USA;
Department of Teacher education, Michigan State University, 118A Erickson, East Lansing, MI, USA;
Triangular Prism Model (TPM); Activity theory; Online Learning Communities (OLC); Preservice teachers; Inservice teachers;
机译:在自由/自由开源软件(FLOSS)社区的参与者的在线学习活动中,对邮件档案中先验学习模型的经验验证
机译:在线学习的成本:在线和面对面社区大学发展数学课程中检查动机和学术结果的差异
机译:在线学习的成本:在网上和面对面社区发展数学课程中检查动机和学术结果的差异
机译:位于认知类型;一种探讨在线社区中的非正式学习的地位学习方法
机译:大脑与学习:在在线视觉教学中检查大脑活动,空间智能和学习成果之间的联系。
机译:在线学习的成本:检查在线和面对面社区大学发展数学课程的动机和学业成绩的差异
机译:社会认知理论,社会存在理论和探究社区之间的三元互动:在线课程教学设计评估模型,用于评估学生对社会存在,合作学习,社会互动以及对学习经历的满意度的感知
机译:在线信息检索系统学习理论与计算机辅助教学应用研究:对国防技术信息中心计算机辅助教学的启示