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机译:课堂噪音始终对儿童不好吗? 年龄的贡献和选择性地关注噪声中的创造性表现
classroom noiseexecutive functionscreativityselective attentionworking memory;
机译:课堂噪音始终对儿童不好吗?年龄的贡献和选择性地对噪音创造性的表现
机译:噪音,年龄和性别对真正教室11岁儿童的言语可懂性和句子理解
机译:噪音,年龄和性别对言语清晰度和句子理解为13岁的真实教室的致辞理解
机译:课堂与环境噪声对儿童学术表现的影响
机译:通过注意眨眼(AB)任务衡量的选择性注意对精神分裂症持续注意和记忆力测试表现的贡献。
机译:教室里的噪音对孩子总是有害吗?年龄和对噪声中创造力的选择性注意
机译:时间分辨率:GIN测试中学生的表现 - 噪音差距时间分辨率:GIN中学龄儿童的表现 - 噪音差距测验