КЛАСИФ?КАЦ?ЙН? КРИТЕР?? МАСОВИХ В?ДКРИТИХ ОНЛАЙН-КУРС?В З?НТЕЛЕКТУАЛЬНО? ВЛАСНОСТ?

摘要

У статт? проанал?зовано д?апазон масових в?дкритих онлайн курс?в з ?нтелектуально? власност? на пров?дних платформах дистанц?йного навчання як елемент ?нформац?йно-осв?тн?х технолог?й. Розглянуто онлайн курси на платформах: Coursera, EdX, FutureLearn, SWAYAM, Canvas Network, Центр електронного навчання Всесв?тньо? орган?зац?? ?нтелектуально? власност? та ?нших. Коротко охарактеризовано ц? платформи. Масов? в?дкрит? онлайн курси, що функц?онують на баз? цих платформ, стосуються р?зних аспект?в ?нтелектуально? власност?. Для кожного курсу зазначен?: ун?верситет або орган?зац?я, яка його створила; викладач; мова викладання; тривал?сть курсу ? навантаження, необх?дне для його осво?ння; умови доступу до осв?тн?х ресурс?в курсу ? отримання сертиф?ката про його проходження. Наведено к?льк?сний розпод?л курс?в за кра?нами-розробниками дистанц?йних курс?в з ?нтелектуально? власност?. Л?дерами тут ? м?жнародн? орган?зац?? та США. Розглянуто можливост? доступу з точки зору мовно? п?дготовки. Переважна б?льш?сть курс?в доступна англ?йською мовою. Значна частина курс?в доступна також рос?йською. Було зроблено розпод?л дистанц?йних курс?в за тематичним спрямуванням. В основному онлайн курси розглядають лише загальн? питання ?нтелектуально? власност?. Замало курс?в, як? корисн? для отримання ?рунтовних знань з конкретних питань. Особлива увага прид?лена такому важливому ? ц?кавому аспекту, як-от можливост? доступу до зм?сту ? отримання сертиф?ката за проходження курсу. За цими критер?ями вс? курси були розд?лен? на чотири групи. Було виявлено, що отримання сертиф?ката на переважн?й б?льшост? дистанц?йних курс?в з ?нтелектуально? власност? на цих платформах ? т??ю чи ?ншою м?рою платним або сертиф?кат про зак?нчення курсу взагал? в?дсутн?й. Лише дев’ять курс?в мають повн?стю безкоштовний доступ до осв?тн?х ресурс?в ? отримання сертиф?ката.