The main purpose of this study is to comprehensively investigate / investigate, what and why the causes of student learning failures, because many aspects and causes so that failure is not only from the initial study, but also towards the end of the study. (study period ends). The method used in this study is a form of qualitative approach with a phenomenological model, which involves 10 ex(Drop out) students as participants / informants, ?two teacher and two parents (14 participants), from various backgrounds and origins of schools. After conducting research with approximately 3 months (12 weeks), the authors get five things that need to be addressed. and improved in various aspects to minimize the failure rate of students in research, are: Motivation, Condition, Intelligence, Economics and opportunities Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menyelidiki / menelaah secara komprehensif, apa dan mengapa penyebab kegagalan belajar siswa, karena banyak aspek dan penyebabnya sehingga kegagalan tidak hanya dari studi awal, tetapi juga menjelang akhir penelitian. (masa studi berakhir). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk pendekatan kualitatif dengan model fenomenologis, yang melibatkan 10 mantan (Drop out) siswa sebagai peserta / informan,dua orang Guru dan dua orangtua siswa(jumlah 14 orang) dari berbagai latar belakang dan asal sekolah. Setelah melakukan penelitian dengan sekitar 3 bulan (12 minggu), penulis mendapatkan lima hal yang perlu dibenahi. dan ditingkatkan dalam berbagai aspek untuk meminimalkan tingkat kegagalan siswa dalam penelitian, adalah: Motivasi, Kondisi, Kecerdasan, Ekonomi dan peluang
展开▼
机译：本研究的主要目的是全面调查/调查学生学习失败的原因，因为许多方面和原因使得失败不仅来自初步研究，而且还在研究结束时。 （学习期结束）。本研究中使用的方法是一种定性方法的形式，具有现象学模型，它涉及10 ex（辍学）学生作为参与者/信息人员，？两个教师和两个父母（14名参与者），来自各种背景和学校的起源。在用大约3个月（12周）进行研究后，作者获得了五件需要解决的事情。在各个方面改进，以最大限度地减少研究中学生的失败率，有：动机，条件，智力，经济学和机会Tujuan Utama Penelitian Ini Adalah Untuk Menyelidiki / Menelaah Sechara Komprehensif，APA Dan Mengapa Penyebab Kegagalan Belajar Siswa，Karena Benyak Aspek Dan Penyebabnya Sehingga Kegagalan Tidak Hanya Dari Studi Awal，Tetapi Juga Menjelang Akhir Penelitian。 （Masa Studi Berakhir）。阳dig·迪南山达拉姆·佩内斯·塞纳特·塞努特·塞努特·昂安模型春纪·邓南·斯坦·塞拉斯（辍学）Siswa Sebagai Peserta / Informan，Dua orang Guru Dan Dua Orangtua Siswa（Jumlah 14 orang）Dari Berbagai Layar Belakang Dan Asal Sekolah Setelah Melakukan Penelitian Denganian Sekitar 3 Bulan（12 minggu），Penulis Mendapatkan Lima Hal Yang Perlu Dibenahi。 Dan DitingKatkan Dalam Berbagai Aspek Untuk Meminimalkan Tingkat Kegagalan Siswa Dalam Penelitian，Adalah：Motivasi，Koncisi，Kecerdasan，Ekonomi Dan Peluang
展开▼
