Analisis Pemahaman Kepala Sekolah dan Guru Terhadap Pelaksanaan Layanan Bimbingan Konseling di Sekolah

摘要

T ujuan penelitian ini adalah : 1) Untuk mengetahui b agaimana pemahaman kepala sekolah terhadap pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah ; 2) Untuk mengetahui b agaimana pemahaman guru mata pelajaran terhadap pelaksanaan bimbingan dan konseling di sekolah . Populasi dalam penelitian adalah sejumlah 24 sekolah? dari sekolah sampel yaitu 12 di sekolah SMP dan 12 di sekolah SMA pada tahun pelajaran 2018/2019 di? Makassar. Untuk memudahkan penilaian terhadap kepala sekolah dan guru mata pelajaran, peneliti memberikan angket kepada guru BK di sekolah masing-masing dengan menilai secara langsung berdasarkan hasil observasi atau pengetahuannya terhadap pemahaman kepala sekolah atau guru mata pelajaran. Penelitian dilaksanakan pada 2? Agustus? s.d 9 Oktober 2018.? Instrumen Penelitian menggunakan angket dengan jumlah item sebanyak 20 item. Kriteria pengukuran pemahaman : 1) Rendah jika skor 20-27; 2) Kurang jika skor 28-45; 3) Sedang jika skor 46-63; dan Tinggi jika skor 64-89. Hasil p enelitian bahwa pemahaman kepala sekolah sejumlah? 25% yang tergolong kurang dan sebanyak? 75% yang berada pada kategori sedang. Pemahaman kepala sekolah pada taraf kurang sebanyak? 67%, pemahaman pada taraf sedang sebanyak 25% dan sejumlah 23% yang tergolong tinggi. Guru mata pelajaran di SMA yang memiliki pemahaman rendah sebanyak? 8%. Pemahaman guru mata pelajaran pada taraf kurang sebanyak? 17%, pemahaman guru mata pelajaran pada pada taraf tinggi sebanyak 25%. Guru mata mata pelajaran di SMP yang memiliki pemahaman rendah? (0%). Pemahaman pada taraf kurang sebanyak 17%, pemahaman pada taraf sedang sebanyak 75% dan pemahaman guru mata pelajaran pada taraf? tinggi sejumlah? 23%. Kesimpulan : 1) Pemahaman kepala sekolah tentang bimbingan dan konseling baik di tingkat SMA dan SMP masih belum optimal; 2) Pemahaman guru mata pelajaran tentang Bimbingan dan Konseling di SMP maupun di SMA juga belum menunjukkan kategori yang tinggi lebih banyak pada kategori sedang dan rendah.