Ditado de sintagmas nominais para avalia?§?￡o da escrita: an??lise psicom??trica

摘要

Objetivo Construir uma lista de sintagmas nominais capaz de caracterizar desempenhos segundo o ano escolar. M??todo Uma lista de 25 sintagmas nominais foi elaborada para ditado, aplicada a 275 estudantes t?-picos, do 2o ao 5o ano do Ensino Fundamental I. A unidimensionalidade subjacente aos itens propostos foi analisada por meio da Teoria de Resposta ao Item. Resultados A lista diferenciou o desempenho dos dois anos iniciais do apresentado pelos finais. Em geral, seus itens mostraram grau moderado de dificuldade e m??dio poder de discrimina?§?￡o. Conclus?￡o As an??lises mostraram ajuste ao modelo proposto e diferenciaram desempenhos quando os anos escolares foram agrupados. A lista avaliou com mais precis?￡o crian?§as de 4?o e 5?o anos.