机译:同行LED和教师LED学生领导口腔健康教育计划的比较
Oral healthHealth educationPeer education;
机译:作为科学博物馆的本科生通过同伴带领的团队学习训练学生成为老师使用同伴带领的团队学习技术将学生从教室转移到展厅。
机译:在心理健康治疗之前实施的同伴共同领导的教育计划的短期效果:一项随机对照试验
机译:学生作为老师的角色:四年的同伴主导课程的经验。
机译:数字增强的同伴学习计划对同伴老师的学生学习成绩的影响:根据教育设计研究进行的一项研究
机译:个体学生口腔健康术语中的微机辅助口腔健康指导与牙科保健医生对口腔健康指导的比较(健康计划,基于学校)。
机译:同行LED癌症教育计划对知识健康信念实践和自尊的影响在尼泊尔高中生和他们的知识分享伙伴成对中
机译:在精神健康治疗之前实施的同行共同领导的教育计划的短期效果:一项随机对照试验