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关于举办2006年全国小学科学教师论文竞赛的通知

机译:关于举办2006年全国小学科学教师论文竞赛的通知

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摘要

为了进一步加强对《基础教育课程改革纲要》和《科学课(3~6年级)课程标准(实验稿)》的学习和贯彻,推动全国小学科学课程的实施,中国教育学会小学科学教育专业委员会和会刊《科学课》编辑部商定,2006年举办全国小学科学教学论文竞赛。论文文体(分5类):A.教学案例:课堂教学实录与评析、教学设计(一个单元、一个课或一个课中的活动设计等)、教课说课(教后感、教学小记、教课一得等)。B.教学杂谈:对科学(自然)课教材、教法发表真知灼见。C.实验与制作:实验设计与改进、自制教具和学具等。D.教苑耕耘录:可以写作者本人、也可以写其他老师或教研集体从事科学(自然)课教学的感人经历和趣闻趣事,要求真实、生动,并请附相关照片。E.教研员手记:记一次成功的教研活动或从事教研工作的体会。评选办法:分文体设奖,按比例每类文体设一等奖(10%)、二等奖(30%)、三等奖(40%);文章须力求分析和解决课程改革中大家遇到的实际问题,此类作品将优先考虑评奖。对获奖的优秀论文,《科学课》杂志将择优发表。注意事项:1.本次论文竞赛的起止日期为:2006年2月10日至2006年10月31日,以当地邮戳为准。2.请务必在信封上注明“论文竞赛”字样,...
机译:为了进一步加强对《基础教育课程改革纲要》和《科学课(3~6年级)课程标准(实验稿)》的学习和贯彻,推动全国小学科学课程的实施,中国教育学会小学科学教育专业委员会和会刊《科学课》编辑部商定,2006年举办全国小学科学教学论文竞赛。论文文体(分5类):A.教学案例:课堂教学实录与评析、教学设计(一个单元、一个课或一个课中的活动设计等)、教课说课(教后感、教学小记、教课一得等)。B.教学杂谈:对科学(自然)课教材、教法发表真知灼见。C.实验与制作:实验设计与改进、自制教具和学具等。D.教苑耕耘录:可以写作者本人、也可以写其他老师或教研集体从事科学(自然)课教学的感人经历和趣闻趣事,要求真实、生动,并请附相关照片。E.教研员手记:记一次成功的教研活动或从事教研工作的体会。评选办法:分文体设奖,按比例每类文体设一等奖(10%)、二等奖(30%)、三等奖(40%);文章须力求分析和解决课程改革中大家遇到的实际问题,此类作品将优先考虑评奖。对获奖的优秀论文,《科学课》杂志将择优发表。注意事项:1.本次论文竞赛的起止日期为:2006年2月10日至2006年10月31日,以当地邮戳为准。2.请务必在信封上注明“论文竞赛”字样,...

著录项

  • 来源
    《科学课:小学版》 |2006年第007期|P.64-64|共1页
  • 作者

  • 作者单位
  • 收录信息
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 自然常识;
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 23:16:22

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