CPI与学科成绩的相关性研究

摘要

目的：了解性格特征与学科成绩的关系，为进一步对中学生的咨询、就业、升学指导等提供资料。方法：采用加利福尼亚心理调查表(CPI)对71名高一学生进行测试，并与期末学科成绩及文、理科平均成绩进行相关分析。结果：①CPI中的Re(责任心)、So(社会化)、Wb(适意感)、Ac(依赖成就)、Py(心理感受性)、Cm(同众性)、To(宽容性)、Sc(自我控制)、V3(自我实现)等9种性格特征与学科成绩有较高相关(0.24～0.33，p均＜0.05，0.01)；②文、理科成绩与CPI的相关表现出一定的差异；③成绩好组主要在So、Sc、Wb、To、V3几个分量表上明显要高于成绩差组(p＜0.01或0.05)。结论：CPI与学科成绩有一定相关，且对学科成绩有一定预测作用。