机译:30年后将智障学生包括在内:家庭标准的道德评估。试点项目
机译:“瓶盖收集”项目:学校的PBL计划和智障学生和成人的社会融合机会
机译:具有戏剧技巧的讲故事计划对6-7岁学生的理解和接受智力障碍的影响。初步研究
机译:患者叙述作为一种教学工具:通过知识分子/发育残疾的第一年医学生和患者教育者试点研究
机译:(77)纳入具有智力障碍的学生的劳动力:西班牙职业教育计划
机译:针对大学一年级社区残疾学生的一个试点项目,已经入读大学预科课程:支持的高等教育计划。
机译:将智障人士纳入健康素养范围:从三个参与项目中吸取的经验教训以促进未来的倡议
机译:对表现出挑战性行为的智障成年人家庭的积极行为支持讲习班的初步评估:“应该在几年前提供”