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机译:包容性学龄前从业人员使用远程健康培训实施自然主义发展行为干预
机译:ERP后实施培训计划评估:确定改善认知结果的关键因素
机译:实施Kinder培训作为预防干预措施:非洲裔美国学龄前老师对过程,有效性和可接受性的认识。
机译:研究学前教育干预方案的实施:边做边学
机译:2步态措施检测卒中幸存者的步态培训的措施:步态评估和干预工具以及Tinetti步态规模