Med-koreografi og med-dramaturgi som diffraksjon

摘要

Baby Body var et kunstnerisk forskningsprosjekt som resulterte i en forestilling med samme navn for de aller yngste barna (0-3 ?r). Fire kunstnere, av dem to kunstner-forskere, var s?rlig involvert i prosessen med ? skape forestillingen; en kreativ leder/koreograf/regiss?r (forfatter 1, Tone), en danser/koreograf (Live), en musiker/komponist (Luis) og en dramaturg (forfatter 2, Lise). I prosessen jobbet vi aktivt med ? la med st? sentralt: ? gj?re noe med materialer, ? skape med hverandre, ? velge virkemidler med de bevegelser som oppst?r, ? la b?de mennesker og materialer ha agens i prosessen. Kunnskapsbidraget med artikkelen er ? fors?ke ? forst? med som en metodologisk agent. B?de i den kunstneriske forskningsprosessen og i denne artikkelen er f?lgende forskningssp?rsm?l veiledende: Hvordan fungerer ?med? som metodologisk agent i forskende og skapende prosesser i Baby Body? N?kkelord: Kunstnerisk forskning; koreografi; dramaturgi; intra-aksjon; diffraktiv analyse Abstract Baby Body was an artistic research project resulting in a toddler performance with the same title. Four artists, two of whom were artists-researchers, were particularly involved in creating the performance: a creative leader/choreographer/director (author 1, Tone), a dancer/choreographer (Live), a musician/ composer (Luis), and a dramaturg (author 2, Lise). In the process, we worked actively with a focus on co-: to co-work with materials, co-create, co-choose expressions with the movements that arose. In other words, we actively tried to allow both humans and materials to have agency in the process. The contribution of this article is to investigate and understand co- as a methodological agent. In the artistic research process in the dance studio, as well as in this article, we are guided by the following research question: How does co- function as a methodological agent in the creative research processes in Baby Body? Keywords: Artistic research; choreography; dramaturgy; intra-action; diffractive analysis Published: 18 December, 2017 Citation: T.P. ?stern og L. Hovik. “Med-koreografi og med-dramaturgi som diffraksjon. Med som metodologisk agent for skapende og forskende prosesser i Baby Body”. Journal for Research in Arts and Sports Education, Special Issue, "? forske med kunsten",Vol 1, 2017, pp. 43-58. http://dx.doi.org/10.23865/jased.v1.906.