O Processo e os Estilos de Aprendizagem de Gestores de Diferentes Forma??es: Administradores e n?o Administradores

摘要

Este estudo visa a análise e a compara??o do processo de aprendizagem de gerentes com forma??o em administra??o e de outras forma??es. Para tanto, foi desenvolvida uma pesquisa de caráter quantitativo, utilizando-se de uma amostra n?o- probabilística composta por 72 gestores de diversas empresas situadas no estado de S?o Paulo. Para o tratamento dos dados coletados, foram aplicadas técnicas de estatística descritiva, de estatística multivariada, além da técnica de cálculo de estilos de aprendizagem elaborada por Kolb (1984). Como resultado, foi identificado o estilo de aprendizagem predominante, por acomoda??o, para o total de gestores da amostra, e a rela??o desse estilo com as variáveis contextuais (a cultura da empresa, o relacionamento com os demais funcionários, das experiências adquiridas ao realizar o trabalho) e também com a aprendizagem informal. Além disso, foi identificada a preferência dos gestores por esse tipo de aprendizagem, em compara??o com a aprendizagem formal, apesar de esse método também ter sido identificado como fator importante para a aquisi??o de novos conhecimentos no contexto empresarial.DOI: 10.7769/gesec.v5i2.268