A forma??o dos profissionais da saúde e a pedagogia inscrita no trabalho do Programa de Saúde da Família

摘要

O objetivo desse estudo foi investigar os saberes produzidos no trabalho e as rela??es de saber estabelecidas no convívio entre os profissionais e usuários no Programa de Saúde da Família. Optou-se pela pesquisa qualitativa, fundamentada no referencial da ergologia. Os sujeitos foram 19 integrantes de três equipes de saúde da família. Os dados foram coletados por meio da entrevista semiestruturada e da observa??o de campo. A análise dos dados foi mediante uma abordagem qualitativa, fundamentada no referencial da ergologia. A análise revelou que o trabalho é um locus formador dos profissionais de saúde, no qual atuam como pioneiros da constru??o do Programa de Saúde da Família, num processo de constru??o e reconstru??o de saberes, trocando experiências, num fazer complementado pelo outro. Revelou, ainda, um saber contido no corpo dos trabalhadores que se rearticula, ocorrendo uma transforma??o de si pela atividade, que é imprescindível para o cuidado e para a forma??o contínua dos profissionais.