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机译:自上而下的Beta节奏通过层间相互作用支持选择性注意:一种模型
机译:自上而下的Beta节奏通过层间相互作用支持选择性注意:一种模型
机译:注意缺陷/多动障碍(ADHD)儿童选择性注意和症状感觉运动节律(SMR)和β训练的比较:趋势报告
机译:光盘大小在需要跨多个目标集成的任务中支持自上而下的选择性注意
机译:自上而下的β节律支持动态层间和丘脑皮质相互作用
机译:儿童将旋律和节奏视为不变的品质:1、4、7年级的儿童选择性地注意五音符序列的旋律或节奏。
机译:自上而下的Beta节奏通过层间相互作用支持选择性注意:一种模型
机译:自上而下的β节律通过层间相互作用支持选择性注意:模型。