机译:特殊医学群体健康文化学生的基本特征
机译:特殊医学群体健康文化学生的基本特征
机译:体育理论准备过程中特殊医学群体学生健康文化形成的内容和特点
机译:有氧运动是增加特殊医学群体学生身体健康的一种手段
机译:探索制造商文化和教育学,为具有特殊需求的学生弥合差距
机译:改善具有特殊医疗保健需求的儿童:医学生课程
机译:实施全面学校卫生以改变学校文化和改善学生健康行为的基本条件
机译:高等教育机构特殊医学群体学生卫生文化形成水平的标准
机译:医疗办公室患者安全文化调查:2014年用户比较数据库报告。第二部分。附录a.医疗办公室特征的总体结果。附录B.受访者特征的总体结果。