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ESPECIALISTAS MéDICOS: BRECHAS, REALIDAD, FUTURO Y NECESIDAD DE UN ESFUERZO NACIONAL MANCOMUNADO

机译:医学专家:差距,现实,未来以及共同努力的需要

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摘要

Este documento fija la posición oficial de la Corporación Nacional Autónoma de Certificación de Es - pecialidades Médicas (CONACEM) acerca de la reconocida falencia de especialistas médicos en Chile. La definición de especialista en un área de la medicina debe ser definida de acuerdo a elevar los estándares de calidad médica. La certificación como especialista se puede alcanzar por 3 diferentes vías: a) aprobando un Programa Universitario acreditado; b) completando un período de 5 a?os de práctica de la especialidad, en un lugar apto para ello y donde se desempe?en al menos dos espe cialistas certificados; c) haber aprobado un programa de formación en el extranjero, que haya sido validado en Chile. Las opciones b) y c) requieren aprobar un examen teórico y práctico. Este artículo puntualiza los factores que aumentan la demanda de espe - cialistas: a) medicina primaria no resolutiva; b) mala distribución geográfica; c) distribución desigual de los especialistas en los sistemas público y privado de salud; d) cambios demográficos del país; e) cambios socio - lógicos de la población; f) insuficiencia en la gestión en salud. Este artículo también considera los elementos que limitan el abastecimiento de especialistas y plantea algunas posibles soluciones para la: a) insuficiencia de los programas de formación universitarios; b) la mínima contribución del sistema privado de salud; c) la insuficiencia de fondos estatales; d) las remuneraciones no competitivas en relación al sistema privado. La vía de Adiestramiento en Práctica, que explica el 35% de los especialistas, debe ser potenciada y mejorada con mantención de la calidad.
机译:本文件确立了智利医学专业证书颁发机构(CONACEM)的官方立场。必须根据提高医疗质量标准来定义医学领域专家的定义。可以通过3种不同方式来获得专家证书:a)通过认可的大学课程; b)在该专业的合适地点以及至少由两名认证专家工作的地方,完成该专业的5年实践; c)已批准了国外的培训计划,该计划已在智利验证。选项b)和c)需要通过理论和实践考试。本文详细说明了增加对专家的需求的因素:a)非分离性主要药物; b)地理分布不良; c)公共和私人卫生系统中专家的分配不均; d)国家的人口变化; e)人口的社会逻辑变化; f)健康管理不足。本文还考虑了限制专家供应的要素,并提出了以下解决方案:a)大学培训计划不足; b)私人卫生系统的贡献最小; c)国家资金不足; d)与私人系统有关的非竞争性报酬。实践培训途径占专家的35%,必须通过质量维护来加强和改善。

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