'La?os do saber': experiência singular na docência da capacita??o técnica do Agente Comunitário de Saúde (ACS), na periferia do município de S?o Paulo, Subprefeitura Capela do Socorro - Supervis?o Técnica de Saúde Capela do Socorro

摘要

Percep??es do docente em sua vivência na forma??o técnica do ACS, Módulo I, desenvolvido nas Unidades Básicas de Saúde (UBS). Relato das considera??es de uma Assistente Social, docente em sala. A forma??o da turma objeto deste estudo coube a duas docentes em sala e cinco na UBS, desenvolvendo-se em 24 encontros semanais de 8h, no período de abril a novembro de 2006, envolvendo 21 alunos de três UBS (Gaivotas, Varginha e Jordanópolis). O processo ensino-aprendizagem ocorreu com "sucessivas aproxima??es" ao conteúdo pessoal, grupal e teórico, em que a "matéria-prima" do conhecimento fluía da troca de experiências e histórias de vida dos participantes, sendo finalizado com grupo focal para pesquisa posterior. Semanalmente, após avalia??o, num ritual de agrega??o, todos expressavam sentimentos quanto ao "que haviam aprendido e ao que levavam para casa daquele dia". Dentre as li??es aprendidas, apontamos o enriquecimento da constru??o do "saber ser, saber fazer e saber conviver em sala" pela busca do conhecimento do ACS. Houve quebra do paradigma em "perceber-se que ninguém está preparado para a docência, é uma aventura desafiante, esculpida dia a dia, no processo de aprender a aprender", que foi notória na concep??o da docente. Recomendamos o incentivo na dissemina??o do saber por meio de "rede de conversa??es", como preconiza o PSF, envolvendo todos participantes do processo saúde-doen?a, favorecendo a contribui??o do ACS na preven??o de doen?as, promo??o e recupera??o da saúde na comunidade.