首页> 外文期刊>Sanitasi: Jurnal Kesehatan Lingkungan >Peningkatan Praktik Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak Usia Sekolah dengan Metoda Emo Demo
【24h】

Peningkatan Praktik Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Anak Usia Sekolah dengan Metoda Emo Demo

机译:使用Emo演示方法改善学龄儿童用肥皂洗手的习惯

获取原文
           

摘要

Kebiasaan masyarakat Indonesia dalam mencuci tangan pakai sabun (CTPS) masih tergolong rendah. Padahal CTPS adalah salah satu cara paling efektif untuk mencegah penyakit diare d an ISPA , dimana keduanya menjadi penyebab utama kematian anak. Emotional Demonstration (Emo Demo) adalah salah satu metoda edukasi baru yang provokatif untuk mencapai perubahan perilaku kesehatan. Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis pengaruh penyuluhan CTPS dengan metoda Emo Demo pada anak usia sekolah di MI Al-Badri, di Kalisat, Kabupaten Jem-ber. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif pre eksperimen dengan one group pre-test post-test design yang melibatkan 47 orang subyek penelitian. Variabel yang akan diteliti meliputi pengetahuan dan praktik CTPS. Pengambilan data dilaksanakan pada bulan September-Okto-ber 2017. Sebelum intervensi, sebagian besar siswa memiliki pengetahuan dan praktik yang ku-rang (78,8 % dan 85,1%). Setelah intervensi dilakukan dengan memberikan penyuluhan, de-monstrasi dalam kelompok-kelompok kecil dan penyediaan sarana cuci tangan, sebagian besar memiliki pengetahuan yang sedang (76,6 %), sedangkan siswa yang memiliki pengetahuan yang baik sebanyak 8,5 %. Praktik CTPS dari subyek penelitian, sebagian besar berada pada kategori baik (76,6 %). Dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan pengetahuan yang signifikan antara sebelum dan setelah diberikan intervensi (p0,001),dan ada perbedaan praktik yang sig-nifikan antara sebelum dan setelah diberikan intervensi (p0,001).
机译:印尼人民用肥皂洗手的习惯仍然很低。实际上,CTPS是预防腹泻病和ISPA的最有效方法之一,两者都是造成儿童死亡的主要原因。情绪演示(Emo Demo)是一种具有启发性的新教育方法,可以改变健康行为。这项研究的目的是分析采用Emo Demo方法进行的CTPS咨询对吉姆伯丽卡州萨利市MI Al-Badri的学龄儿童的影响。这项研究是一项实验前量化研究,其中一组涉及47个研究主题的预测试后测试设计。要研究的变量包括CTPS的知识和实践。数据收集于2017年9月至10月进行。在进行干预之前,大多数学生的知识和实践较少(分别为78.8%和85.1%)。通过提供咨询,小组示范和洗手设施进行干预后,其中大多数人具有中等知识(76.6%),而知识丰富的学生则为8.5%。研究对象的大多数CTPS做法都属于良好类别(76.6%)。可以得出结论,在进行干预之前和之后,知识存在显着差异(p <0.001),而在进行干预之前和之后,实践中存在显着差异(p <0.001)。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号