Diferen?as e similaridades dos estágios de mudan?a de comportamento para atividade física em adolescentes de duas áreas brasileiras

摘要

OBJETIVO: Determinar as diferen?as e similaridades dos estágios de mudan?a de comportamento para atividade física e fatores associados em adolescentes de duas áreas brasileiras. MéTODOS: Estudo transversal conduzido em escolares de 14 a 17 anos, de escolas públicas, sendo 601 do Meio Oeste Catarinense (SC) e 464 do Norte de Minas (MG). Identificaram-se os estágios de mudan?a de comportamento para atividade física por meio de questionário padronizado. Coletaram-se informa??es sociodemográficas, dados de adiposidade corporal e estado nutricional. Foram empregados o teste do qui-quadrado ou exato de Fisher ou teste de compara??o entre duas propor??es e a regress?o multivariável de Poisson com variancia robusta, adotando-se nível de significancia de 5%. RESULTADOS: A maior parte dos estudantes de Minas Gerais e de Santa Catarina encontrava-se no estágio prepara??o (32,8%) e manuten??o (41,9%). Em ambas as regi?es, o sexo feminino apresentou maior probabilidade de ter um comportamento inativo fisicamente (SC: RP=1,25; IC95% 1,04-1,50; MG: RP=1,53; IC95% 1,29-1,80). Outros grupos de risco foram sujeitos com baixo peso em Santa Catarina (RP=1,39; IC95% 1,06-1,81) e com excesso de adiposidade em Minas Gerais (RP=1,21; IC95% 1,02-1,49). CONCLUS?ES: Interven??es de promo??o da atividade física que considerem características culturais e econ?micas para cada localidade s?o recomendadas.