Objetivou-se analisar a produ??o científica docente nos Programas de Pós-Gradua??o em Enfermagem no Brasil que obtiveram conceitos 6 e 7 na avalia??o CAPES 2013-2016. Trata-se de um estudo bibliométrico das produ??es científicas de 155 docentes de Programas de Pós-Gradua??o em Enfermagem brasileira, coletadas por meio dos currículos lattes, no período de junho à julho de 2017, posteriormente, realizou-se as análises descritivas. A maior parte dos professores avaliados foram do sexo feminino, com forma??o em Enfermagem, n?o apresentam índice H e n?o possuem bolsa de produtividade, entretanto, concentram sua produ??o científica em artigos, com publica??es em periódicos com Qualis elevados (A1 à B1). Conclui-se que os Programas de Pós-Gradua??o em Enfermagem no Brasil, que obtiveram conceitos 6 e 7 na avalia??o CAPES 2013-2016, s?o compostos por maioria de docentes que apresentam produ??o científica qualificada de acordo as exigências da Política de Pós-Gradua??o Brasileira, porém ainda n?o suficientes para garantir uma aquisi??o de verbas que sejam suficientes para produ??o de pesquisa.
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