O Cotidiano de Gestores entre as Estruturas Acadêmica e Administrativa de uma Institui??o de Ensino Superior Pública Federal de Minas Gerais

摘要

Este artigo tem como objetivo fazer uma reflex?o sobre o cotidiano de gestores que desempenham suas atividades entre as estruturas acadêmica e administrativa em uma institui??o de ensino superior (IES) pública federal de Minas Gerais. Esta pesquisa caracterizada como descritiva e de abordagem qualitativa, configura-se em um estudo de caso. Os sujeitos desta pesquisa s?o 6 diretores e a escolha dos mesmos foi estabelecida pelo critério de acessibilidade. As entrevistas foram agendadas de acordo com a disponibilidade dos entrevistados, gravadas e, posteriormente, transcritas na íntegra para efeito de análise. Os dados foram analisados à luz das técnicas de análise de conteúdo (BARDIM, 1979). Os resultados apontam que eventos tanto positivos quanto negativos est?o associados ao cotidiano de trabalho dos gestores: vontade de mostrar que s?o capazes de desenvolver um trabalho ou de cumprir uma determinada demanda, mas também as várias restri??es or?amentárias, de pessoal, políticas, institucionais que, às vezes, limitam a atua??o do docente enquanto diretor. De forma geral, as tarefas pedagógicas e de gest?o s?o percebidas como as que têm sentido para os gestores-docentes, no entanto, relataram que a satisfa??o de estar em uma sala de aula é imensamente superior à satisfa??o de estar ocupando um cargo de dire??o.