EXPERIêNCIAS COM EDUCA??O AMBIENTAL ATRAVéS DA EDUCA??O N?O FORMAL: O CASO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. HONORATO DE SOUZA SANTOS

摘要

http://dx.doi.org/10.5902/223613087229Este trabalho vem demonstrar a rela??o entre educa??o ambiental e educa??o n?o formal e seus?impactos sobre a educa??o básica, descrevendo a experiência do projeto Arquitetos do Saber,?especificamente as oficinas ambientais envolvendo crian?as da Escola Estadual de Ensino?Fundamental Dr. Honorato de Souza Santos, na Localidade de Passo D’Areia, no município de?Cachoeira do Sul, RS. A metodologia utilizada para o desenvolvimento desse projeto foi a pesquisa?descritiva, apoiada pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), inserida no Projeto?Institucional UFSM/Tecnologias de Inclus?o social: cidadania, educa??o ambiental e agroecologia,?financiado pelo Edital CAPES no033/Novos Talentos 2010. As práticas de educa??o n?o formal?recorrem ao conceito de simetria discursiva, e através de diálogos priorizam a inser??o social do?educando na a??o pedagógica proporcionada através das oficinas de plantas medicinais e?educa??o ambiental com o objetivo de socializar e construir novos conhecimentos a respeito das?plantas medicinais junto à comunidade escolar. Os resultados alcan?ados permitiram aos?educandos a tomada de consciência em rela??o à compreens?o e aprofundamento teórico em?torno dos aspectos relacionados à educa??o n?o formal, na sua rela??o com a educa??o básica –?trazendo subsídios para o fortalecimento das atividades educacionais envolvendo práticas de?cidadania, agroecologia e educa??o ambiental voltada aos jovens. A educa??o ambiental de forma?prática com crian?as demonstra ser uma alternativa de aprendizagem válida, onde a troca de?saberes é o elemento-chave do estudo.