A ADI??O DE VALORES A PRáTICA EDUCATIVA: O PROJETO VIRTUDES DA REDE BOM JESUS APLICADO AO ENSINO DE GEOGRAFIA DO COLéGIO RAINHA DA PAZ DE LAGOA VERMELHA – RIO GRANDE DO SUL – BRASIL

摘要

Educa??o vai além de promover a instru??o dos alunos, ultrapassa fronteiras conteudistas e promove mudan?as comportamentais a partir das práticas vivenciadas no dia a dia. é dentro dessa concep??o que se estrutura o Projeto Virtudes, desenvolvido pelo Bom Jesus, numa perspectiva de proporcionar a??es que valorizem a forma??o moral dos estudantes inseridos no ambiente da escola. Para o desenvolvimento dessas atividades, os educadores s?o orientados a conhecer e reconhecer a virtude de cada turma como norteadora de suas práticas pedagógicas em sala de aula. Na Geografia, considerando as virtudes Sabedoria, Solidariedade, Diálogo e Disciplina, respectivamente do 6a, 7a, 8a e 9a ano, procurou-se criar atividades que pudessem contribuir para o desenvolvimento cognitivo e social sem privá-los dos conteúdos necessários para sua forma??o enquanto estudante daquela turma. A partir das técnicas utilizadas foi possível presenciar um crescimento exponencial considerando as necessidades de cada a??o promovida, uma vez que procurou-se explorar diversas características individuais e coletivas dentro do espa?o escolar. Assim, percebe-se que n?o s?o novas formas de educar necessárias, mas sim o resgate dos valores éticos e morais que devem ser encarados como base para a forma??o de uma sociedade mais consciente e cidad?, comprometida com a valoriza??o da vida.