PRáTICAS E METODOLOGIAS: CONSIDERA??ES ACERCA DO ENSINO DE GEOGRAFIA EM UMA TURMA DO 3o ANO DO ENSINO MéDIO DO C.E. PROFa. MARIA HELENA ROCHA, S?O LUíS/ MARANH?O/ BRASIL

摘要

No Brasil por muitos anos o ensino de Geografia se mostrou tradicional, e apesar da evolu??o de ferramentas educacionais e de tecnologias na área do ensino nas últimas décadas, ainda é notório que em muitas escolas, principalmente nas públicas, as práticas e metodologias que n?o est?o adequadas às necessidades vigentes diante da globaliza??o e do sistema. O C.E. Maria Helena Rocha é uma escola da rede pública estadual localizada na cidade de S?o Luís – MA. Este trabalho é fruto das atividades exercidas na referida escola com a turma 303 do 3o ano do ensino médio através do Programa Institucional de Bolsas de Inicia??o a Docência – PIBID em Geografia, e busca através dos fen?menos observar as práticas e metodologias de ensino visando criar alternativas para dar suporte ao ensino e a aprendizagem da Geografia. Durante os períodos de observa??o foi possível identificar que a metodologia se pauta na e utiliza??o do livro didático e à elabora??o de resumos de textos do mesmo. De acordo com a professora falta, de alguma forma, motiva??o nos discentes, pois a turma n?o acompanha a contento o planejamento das aulas pela docente. A escola n?o disp?e de recursos necessários e isso inviabiliza, segundo a professora, o desenvolvimento de atividades diferentes, tendo como agravante a inexistência de equipamentos/recursos didáticos ou s?o de uso restrito.