Forma??o de treinadores esportivos: orienta??es para a organiza??o das práticas pedagógicas como componente curricular

摘要

Diante da importancia da forma??o de treinadores no ambiente universitário e da relevancia de diferentes bases de conhecimento para a atua??o desse profissional, o objetivo do ensaio é apresentar orienta??es para a sistematiza??o das Práticas Pedagógicas como Componentes Curriculares (PPCCs) ao longo do curso de bacharelado em Educa??o Física. A preocupa??o do modelo de organiza??o das PPCCs é de fortalecer o desenvolvimento de competências profissionais voltadas à prática de treinadores esportivos, em fun??o do nível de progress?o do estudante no curso. Embora a centralidade do modelo proposto é a aprendizagem profissional do treinador esportivo, acredita-se que o processo de aquisi??o de competências possa ser direcionado também aos demais contextos de interven??o profissional em Educa??o Física nas áreas da saúde, da gest?o e do lazer.