Caracteriza??o do processamento auditivo das crian?as com distúrbio de leitura e escrita de 8 a 12 anos em tratamento no Centro Clínico de Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

摘要

OBJETIVO: verificar possíveis desordens do processamento auditivo em crian?as com distúrbio de leitura e escrita. MéTODOS: foram selecionadas 15 crian?as, com audi??o normal, na faixa etária de 8 a 12 anos, com baixo rendimento escolar e que se encontravam em tratamento no setor de linguagem escrita no Centro Clínico de Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Os indivíduos foram submetidos aos testes: Pediatric Speech Intelligibility test, - Staggered Spondaic Word test, Fala com Ruído, Fala Filtrada, Gap in Noise e Padr?o de Dura??o e Freqüência Melódicos. RESULTADOS: verificou-se que todos os indivíduos apresentaram altera??es em pelo menos uma habilidade auditiva do processamento auditivo. CONCLUS?O: Verificou-se estreita e estrita rela??o entre as habilidades do processamento auditivo e o distúrbio de leitura e escrita. Os procedimentos que se destacaram na identifica??o de anormalidades no processamento neurológico da informa??o auditiva foram os testes SSW, PSI com palavras no ruído e Teste de Padr?o de Freqüência melódico.