Estudos sobre ortografia no ambito da dislexia: revis?o de literatura

摘要

O objetivo deste estudo é revisar a literatura relacionada a pesquisas nacionais e internacionais sobre as dificuldades ortográficas enfrentadas por disléxicos e identificar as abordagens de interven??o na temática supracitada. Foi realizada uma revis?o integrativa da literatura que buscou responder à pergunta: Considerando o domínio da ortografia um dos desafios frequentemente enfrentados por disléxicos, como se caracterizam os estudos a respeito da rela??o entre dislexia e ortografia? A pesquisa foi realizada na plataforma PubMed e nas bases de dados Scopus e Portal de Periódicos da Capes. Para pesquisar os artigos, foram utilizados da forma combinada os descritores “dislexia” ou “dyslexia” e os termos livres “ortografia” ou “spelling”. Um aspecto deve ser destacado: alguns trabalhos apontam que as dificuldades no desempenho da escrita por disléxicos n?o s?o decorrentes, exclusivamente, de falhas no processamento fonológico - s?o também secundárias a altera??es no processamento ortográfico. Um desafio enfrentado por disléxicos é reter as informa??es fonológicas para utilizar na escrita de novas formas ortográficas. Pesquisadores sugerem que as estratégias de interven??o contemplem atividades fonológicas, ortográficas e lexicais. Observa-se que poucos estudos analisaram as dificuldades que disléxicos apresentam para lidar com palavras novas, bem como escrever ortograficamente palavras frequentemente utilizadas em sua própria língua.