Le choix d‘une orientation professionnelle: une occasion de travail psychique à point nommé pour l‘adolescent

摘要

Si le choix d’orientation professionnelle renvoie à des attentes sociales fortes, qu’en est-il de ses enjeux pour la construction de la subjectivité? A l’adolescence, il est particulièrement difficile de se déterminer car l’équilibre instauré dans l’enfance est déstabilisé. La question de l’orientation peut néanmoins être l’occasion d’engager un travail psychique en résonance avec le cheminement de l’adolescence soumis à la nécessité de soutenir la fonction de nomination.↓Se a escolha de orienta??o vocacional remete a expectativas sociais fortes, o que acontece com seu impacto na constru??o da subjetividade? Na adolescência, é particularmente difícil ser determinado porque o equilíbrio estabelecido na infancia é desestabilizado. A quest?o da orienta??o profissional pode, entretanto, fornecer a oportunidade de come?ar um trabalho psíquico em ressonancia com o progresso da adolescência submetido à necessidade de apoiar a fun??o de nomea??o.↓Si la elección de la orientación profesional nos remite a fuertes expectativas sociales, ?qué sucede con su impacto en la construcción de la subjetividad? En la adolescencia, es particularmente difícil ser determinado porque el equilibrio establecido en la infancia se encuentra desestabilizado. El tema de la orientación profesional puede, sin embargo, proporcionar una oportunidad para el trabajo psíquico en paralelo con el progreso de la adolescencia sometido a la necesidad de sostener la función de nominación.↓Dass die Entscheidung, sich einer Berufsberatung zu unterziehen sich stark an soziale Erwartungen anlehnt ist unbestreitbar. Wie aber beeinflusst sie den Aufbau der Subjektivit?t? Im Jugendalter ist es besonders schwer, entschlossen zu sein, da das in der Kindheit begründete Gleichgewicht nicht l?nger besteht. Andererseits kann das Problem der Berufswahl eine Gelegenheit darstellen, psychische Arbeit einzuleiten, die die Entwicklung der Adoleszenz begleitet und die der Notwendigkeit unterworfen ist, die Funktion der Nennung zu unterstützen.↓如果职业导向选择反映出强烈的社会期待，那么这对主观性建设又有何重要意义呢？由于童年时期建立的平衡已被打破，因此在青春期做出自我定义尤其困难。解决职业导向问题的过程，无疑是个开展心理工作的良好时机，与度过必须支持命名功能的青春期产生共鸣。