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机译:芭芭莎(Jonei Cerqueira)。数学建模:未来教师的概念和经验。论文(数学教育博士学位)-里约克拉罗大学Estista保利斯塔大学地球科学与精确科学研究所,2001年。指导老师:Marcelo de
机译:几何教学中美术和数学老师的继续教育经历
机译:从本体论方法的角度,通过对教师实践的分析验证概率的说教顺序
机译:企业大学的远程学习:从社会代表性的角度分析
机译:三维几何任务的设计,促进在未来数学教师中争论不确定性和知识分子的产生
机译:巴西联邦区健康局局长在伦理委员会研究方面的十年经验
机译:先学后教:为未来的科学老师提供教学培训的经验