The production of meanings drawn by students in tutoring in undergraduate nursing

摘要

Objetivos: Analisar os significados produzidos nos desenhos livres e construídos pelos estudantes na tutoria enquanto cenário de aprendizagem no curso de gradua??o e discutir as fragilidades e fortalezas da tutoria demonstradas nos desenhos livres construídos pelos estudantes durante o processo de forma??o do estudante de enfermagem. Método: Estudo de pesquisa qualitativa. O cenário uma faculdade privada do Rio de Janeiro. Os sujeitos 87 estudantes, do 1o ao 7o períodos de enfermagem. Os procedimentos ético-legais estiveram presentes e a autoriza??o do Comitê de ética em Pesquisa-protocolo n.o 581-11. Resultados: A análise dos dados coletados contemplaram a análise temática. Da leitura dos desenhos obtivemos a compreens?o de que os estudantes valorizam a tutoria, ao terem que construir a aprendizagem com base na responsabilidade. Conclus?o: O estudo se prop?e a incentivar os estudantes e professores na consecu??o da melhor qualidade na forma??o.