M?e adolescente vivenciando o cuidado do filho: um modelo teórico

摘要

Este estudo objetivou compreender o significado que tem, para a m?e adolescente, vivenciar o cuidado de seu filho. Participaram do mesmo, oito m?es adolescentes entre 15 e 19 anos de idade. As estratégias utilizadas para a coleta de dados foram: a observa??o participante e a entrevista semi-estruturada. O Interacionismo Simbólico foi usado como referencial teórico e a Teoria Fundamentada nos Dados como referencial metodológico. A análise comparativa dos dados permitiu construir o modelo teórico Superando dificuldades impulsionada pela for?a do amor revelando que a experiência de cuidar do filho para a m?e adolescente é impulsionada pela vivência de sentimentos que fazem com que desenvolva estratégias de a??o e intera??o, buscando recursos para cuidar de seu filho da melhor maneira possível.