机译:学校附近的环境是否与学龄前儿童积极通勤上学有关?
机译:择校政策对积极通勤的影响:以俄勒冈州一个中等学区为例
机译:了解青少年主动通勤行为的动机过程:制定和验证主动上下学学校行为准则(BR-ACS)
机译:了解青少年主动通勤行为的动机过程:发展和验证往返学校的主动通勤行为监管(BR-ACS)问卷调查问卷
机译:将父母的态度纳入儿童活动学校通勤研究中:来自社区学校旅行调查的证据
机译:积极上学和小学生的体育锻炼。
机译:基于GIS的城市儿童和青少年主动通勤上学环境与家庭校内交通措施之间关系的分析方法
机译:学校附近的环境是否与学龄前儿童的上学活动相关? b>