Inser??o da Educa??o Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias

摘要

Os Parametros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio introduziram a Educa??o Física na área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, juntamente com as disciplinas Língua Portuguesa, Artes, Informática, Literatura e Língua Estrangeira Moderna. Diante disso, este trabalho se prop?s a investigar como professores das referidas disciplinas interpretam a inser??o da Educa??o Física nessa área. Participaram deste estudo de caso qualitativo 16 professores de três escolas públicas estaduais, com mais de 1.500 alunos. Os resultados, obtidos por meio de questionário, evidenciam a dificuldade dos professores de trabalhar interdisciplinarmente, de identificar as rela??es possíveis entre as disciplinas e, inclusive, de reconhecer a Educa??o Física como integrante da área de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Essas constata??es configuram, portanto, aspectos relevantes a serem considerados no desafio de implementa??o das proposi??es legais nas escolas da Educa??o Básica.