Estudos de gênero na Educa??o Física Brasileira

摘要

A pesquisa objetivou mapear alguns aspectos relativos ao quadro teórico dos estudos de gênero na Educa??o Física (EF) no Brasil: correntes teóricas, temáticas recorrentes, lacunas, grupos de pesquisa e intelectuais cadastrados no CNPq, além dos livros sobre Gênero na EF e esporte. A literatura aponta que os estudos de gênero na EF iniciam na década de 1980, organizando-se em três correntes centrais: marxista, culturalista e pós-estruturalista. Abordam temáticas como: metodologias de ensino na EF escolar, estereótipos nas práticas corporais, mecanismos de inclus?o e exclus?o na EF; História das Mulheres no desporto; Representa??es sociais sobre Gênero na mídia esportiva; Mulheres em posi??es de comando no desporto; e Identidades de gênero no desporto. Tais estudos têm abordado prioritariamente as mulheres, apresentando algumas lacunas teóricas. Identificaram-se 14 livros sobre a temática na literatura da EF, além de grupos de pesquisa consolidados na EF, intelectuais com doutoramento na área e um número relevante de teses e disserta??es.