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机译:男孩正在读书,但他们的选择没有得到老师和图书馆员的重视
机译:读书是给女孩子的!学龄前老师的传统性别角色态度对男孩阅读相关动机和技能的负面影响
机译:德国小学男孩的阅读能力与阅读动机教师的感知
机译:建立学校阅读文化:教师图书馆员的启动和限制因素的看法
机译:对数学教师的教学质量在所有男孩中学与所有女性中学的教学质量
机译:提高初中学生作为图书馆主任的阅读理解能力:一项行动研究
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机译:教学选择与男孩的阅读动机:教学选择及其对男孩阅读动机的影响