St?dte als Innovationszentren für eine Neubesinnung ethnischer Minderheiten : das Beispiel der K?rntner Slowenen (?sterreich)

摘要

Vorliegende Studie geht von der These aus. dass urbaneR?ume in der postindustriellen Phase günstige Handlungsstrukturen bieten, um den Erhalt autochthonerethnolinguistischer Minderheiten zu f?rdern. Das Beispiel der slowenischen Minderheit in K?rnten solldiese Annahme veranschaulichen und erkl?ren. DieZensusergebnisse von 1991 weisen in Südk?rnlen erstmals auf eine Abschw?chung des Assimilationsprozesses hin. Besonders auffallend ist der zahlenm??igeAnstieg der slowenischsprachigen K?rntner in denStadtregionen von Klagenfurt und Villach. Als Grunddafür wird eine ethnische Rückbesinnung gesehen, dieunmittelbar mit der Standortwahl der kulturellen Einrichtungen für die Minderheit zusammenh?ngt. Nachder Logik der zentral?rtlichen Hierarchie bietet sichdafür der urbane Raum an. Hervorzuheben ist dabeidas Slowenische Gymnasium in Klagenfurt, dessenAbsolventen heute die führende Rolle der Minderheit in Südk?rnten übernommen haben. Sie bildendie Akteure, welche die Innovation der ethnischenRückbesinnung auch in die Peripherie tragen. DieseEntwicklung ist durchaus auch auf andere R?umeübertragbar – vorausgesetzt es besteht ein Minderheitenschutz. St?dte in Minderheitengebieten werdendadurch zu Schaltstellen für die Pflege und Bewahrung der Minderheitenkullur. Unterstützung erf?hrtdiese Tendenz durch eine neue Sichtweise des Regionalen. Immer mehr werden kulturelle Singularit?ten,wie die Ethnodiversit?t. als Bereicherung im Wettbewerb der Regionen gesehen.