A fabrica??o dos corpos dóceis na pós-gradua??o brasileira: em cena o produtivismo acadêmico

摘要

Trata sobre o produtivismo banal que se apossou sobre mentes e corpos na pós-gradua??o brasileira. Para abordar o tema, recorreu-se às concep??es teóricas de Michel Foucault que é um dos grandes intelectuais franceses que se dedicou aos estudos relacionados ao saber, ao poder e à ética, questionando os papéis desempenhados por diferentes institui??es sociais na disciplinariza??o dos corpos daqueles que eram colocados nesses lugares por meio da imposi??o de padr?es de conduta. O objetivo deste trabalho consiste em mostrar como cada uma das técnicas de disciplinariza??o dos corpos, trabalhadas na perspectiva foucaultiana, corrobora para o surgimento de distor??es, inclusive éticas, no processo de constru??o e difus?o de conhecimentos científicos. Para atingir a este objetivo desenvolveu-se uma pesquisa bibliográfica e exploratória, associando-se às técnicas de clausura, quadriculamento, controle do tempo, san??o normatizadora, exercício e exame às práticas acadêmico-científicas vivenciadas pelos docentes e discentes na pós-gradua??o brasileira. Os resultados revelaram, dentre outros aspectos, que ainda há um forte predomínio da avalia??o punitiva em detrimento da formativa no momento da aprecia??o do desempenho dos corpos nos programas de pós-gradua??o. Por fim, encerra-se o artigo na esperan?a de contribuir para ampliar as discuss?es sobre o atual movimento de fabrica??o dos corpos dóceis na pós-gradua??o brasileira, colaborando para incitar os acadêmicos a pensarem novas rotas de fuga que tornem a pós-gradua??o mais criativa, inovadora e ética, permitindo aos corpos que nela operam viver a vida como uma verdadeira obra de arte, isto é, sem necessidade de praticarem imposturas intelectuais como forma de sobrevivência acadêmica.