ETK?L? VE VER?ML? E??T?M ???N DERSL?KLER?N F?Z?K? ORTAM ?ZELL?KLER?N?N ?NCELENMES?

摘要

In this study, the effective and efficient education classrooms for bioharmology, physical environment in terms of the elements examined. Natural and artificial environmental conditions affect the productivity of students and teachers. Therefore, classrooms are organized according to the user's identity, the content of education and comfort criteria. In study, the classrooms design principles have been put forward according to bioharmological conformity values (BUD). In addition, some practical information about editing classrooms has been given in the study.Bu ?al??mada, etkili ve verimli e?itim i?in dersliklerin fiziki ortam unsurlar? biyoharmoloji a??s?ndan incelenmi?tir. Do?al ve yapay ?evre ?artlar? ??renci ve ??retmenin verimlili?ini etkiler. Bu nedenle derslikler kullan?c? kimli?ine, e?itimin i?eri?ine ve huzur kriterlerine g?re düzenlenmelidir. Bu ?al??mada, dersliklerin tasar?m esaslar? biyoharmolojik uygunluk de?erlerine (BUD) g?re ortaya konulmu?tur. Ayr?ca, ?al??mada derslikle ilgili baz? pratik düzenleme bilgileri verilmi?tir.