首页> 外文期刊>Empowerment >PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PELATIHAN KOMPUTER APLIKASI MICROSOFT EXCEL 2010 DALAM RANGKA PENCAPAIAN HASIL BELAJAR BAGI WARGA BELAJAR DI PKBM BINA MEKAR CIMAHI SELATAN
【24h】

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PELATIHAN KOMPUTER APLIKASI MICROSOFT EXCEL 2010 DALAM RANGKA PENCAPAIAN HASIL BELAJAR BAGI WARGA BELAJAR DI PKBM BINA MEKAR CIMAHI SELATAN

机译:MICROSOFT EXCEL 2010学习计算机培训管理在实现PKBM BINA MEKAR CIMAHI SELATAN学生学习成果中的应用

获取原文
       

摘要

Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat yang selanjutnya disingkat PKBM, secara konseptual pada dasarnya merupakan tempat di mana orang-orang dapat mengikuti program belajar. Unesco (Zainudin Arif: 2003), merumuskan PKBM (Community Learning Centre) sebagai an organized place where a people may learn. Pengertian ini dianut pula oleh jajaran Direktorat pendidikan Luar Sekolah dan Pemuda? yang rumusannya “PKBM merupakan tempat belajar yang dibentuk dari, oleh, dan untuk masyarakat dalam rangka usaha untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, sikap, hobi, dan bakat warga masyarakat” (Sihombing, 1999). Penelitian ini bertujuan mengungkap data perencanaan dalam rangka pencapaian hasil belajar bagi warga belajar di PKBM Bina Mekar Cimahi Selatan. Mengungkap data pelaksanaan dalam rangka pencapaian hasil belajar bagi warga belajar di PKBM Bina Mekar Cimahi Selatan. Mengungkap data hasil dalam rangka pencapaian hasil belajar bagi warga belajar di PKBM Bina Mekar Cimahi Selatan. Mengungkap faktor pendukung dan penghambat pembelajaran pelatihan dalam rangka pencapaian hasil belajar bagi warga belajar yang diselenggarakan di PKBM Bina Mekar Cimahi Selatan. Mengacu Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional dan Peraturan Pemerintah No. 73 Tahun 1991 tentang Pendidikan Luar Sekolah, maka sejak 1998 Direktorat Pendidikan Masyarakat merintis pembentukan wadah pendidikan nonformal yang diharapkan mampu mengatasi permasalahan di atas. Lembaga pendidikan non formal tersebut diberi nama Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM). Penelitian ini termasuk penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan pembahasan? hasil penelitian maka? kesimpulan penelitian 1) Perencanaan yang dilakukan oleh penyelenggara pelatihan pada pelatihan komputer bagi warga belajar di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Bina Mekar Kecamatan Cimahi Selatan telah dilakukan dengan cukup baik. 2) Pelaksanaan pembelajaran dalam kegiatan pelatihan komputer bagi warga belajar telah dilaksanakan dengan cukup baik. 3) Kegiatan evaluasi yang dilaksanakan penyelenggaraan pelatihan komputer bagi warga belajar meliputi evaluasi hasil dan evaluasi pelaksanaan program. Evaluasi hasil dilakukan untuk mengetahui hasil pembelajaran yang telah dicapai oleh warga belajar. 4) Faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam pelatihan komputer bagi warga belajar yang diselenggarakan oleh Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) Bina Mekar Kecamatan Cimahi Selatan, adalah tingginya minat masyarakat untuk mengikuti pelatihan komputer dan tidak ada tenaga tekhnisi sehingga apabila ada kerusakan pada komputer sulit untuk mengatasinya.Rekomendasi mengacu pada hasil temuan penelitian, peneliti dapat mengemukakan menjadi beberapa rekomendasi yang diharapkan dapat dijadikan masukan bagi pihak-pihak yang terkait dengan pendidikan.?.
机译:社区学习活动中心(以下简称PKBM)从概念上讲基本上是人们可以参与学习计划的地方。教科文组织(Zainudin Arif:2003年)将PKBM(社区学习中心)制定为人们可以学习的有组织场所。校外和青年教育局的成员也有这种理解?它的表述是“ PKBM是一个由社区,由社区和为社区形成的学习场所,旨在增加社区的知识,技能,态度,爱好和才能”(Sihombing,1999年)。这项研究旨在揭示计划数据,以便为PKBM Bina Mekar Cimahi Selatan的学习公民获得学习成果。公开实施数据,以便为PKBM Bina Mekar Cimahi Selatan的学习公民获得学习成果。公开结果数据,以便为PKBM Bina Mekar Cimahi Selatan的学习公民获得学习成果。找出培训学习的支持因素和抑制因素,以实现在PKBM Bina Mekar Cimahi Selatan举行的学习公民的学习成果。参考编号关于国家教育体系和政府法规第2003号20号, 1991年第73号关于校外教育的规定,自1998年以来,社区教育总局率先成立了非正规教育论坛,有望解决上述问题。该非正规教育机构被称为社区学习活动中心(PKBM)。本研究是定性研究的案例研究。使用访谈准则,观察和文档记录的数据收集技术。基于讨论?研究成果呢?研究结论1)培训组织者在Cimahi Selatan区Bina Mekar社区学习活动中心(PKBM)对学习公民的计算机培训进行了良好的计划。 2)在用于学习公民的计算机培训活动中实施学习的情况已得到很好的实施。 3)通过组织学习型公民计算机培训开展的评估活动包括结果评估和计划实施评估。进行结果评估以确定学习社区已实现的学习结果。 4)由Cimahi Selatan区Bina Mekar社区学习活动中心(PKBM)组织的面向学习公民的计算机培训中的支持因素和抑制因素,是引起社区对计算机培训的高度兴趣,并且没有技术人员,因此如果计算机受到损坏,则很难为了克服这个问题,该建议参考了研究成果,研究人员可以提出一些建议,这些建议有望被用作与教育有关的各方的投入。

著录项

相似文献

  • 外文文献
  • 中文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号