El derecho a la educación ante la desigualdad y la pobreza: el caso de Oaxaca, México

摘要

El presente artículo tiene como objetivos identificar y analizar las dificultadesdel cumplimiento del derecho a la educación en Oaxaca, a partir de una visión deconjunto y de la concurrencia de problemas de carácter estructural, considerandoque el proceso educativo no puede observarse de manera aislada del conjuntode variables socioeconómicas y políticas, las cuales se expresan en condiciones dedesigualdad social y conflicto entre los distintos actores que intervienen. En térmi-nos analíticos, propone la perspectiva del conjunto de aspectos interrelacionadosen el proceso educativo como una necesidad para pensar en una solución delproblema que pase por la ponderación de los diversos derechos sociales parael efectivo cumplimiento del derecho de la ni?ez a la educación.