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【24h】

La investigación sobre América Latina, segunda parte: un estudio acerca de cómo investiga la nueva generación

机译:拉丁美洲研究,第二部分:关于新一代研究方式的研究

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摘要

Los estudiantes dependen cada vez más de Google para realizar sus investigaciones y simultáneamente demuestran una alarmante falta de conocimientos acerca de los recursos de la biblioteca. Esto es especialmente desconcertante con los estudiantes de posgrado, de quienes se esperaría que estuvieran familiarizados con los recursos de investigación en su campo. En este artículo se trata de evaluar el comportamiento de búsqueda de información de los estudiantes latinoamericanistas de posgrado en la región, continuando las investigaciones anteriores realizadas con estudiantes latinoamericanistas estadounidenses. Los miembros estudiantiles de la Asociación de Estudios Latinoamericanos con direcciones en América Latina fueron contactados por correo y dirigidos a una encuesta en línea con preguntas sobre sus estrategias de investigación, sus experiencias con la instrucción bibliográfica y su nivel de comodidad hacia la búsqueda de información sobre América Latina. Se emplearon estadísticas descriptivas para describir la muestra y las pruebas del Chi-cuadrado fueron utilizadas para comparar estos resultados con los de la encuesta anterior. Los encuestados se sienten cómodos y seguros hacia la búsqueda de información, preferían la conveniencia de los medios electrónicos, no estaban familiarizados con los útiles mencionados en la encuesta y la mayoría no había recibido instrucción bibliográfica. Se necesita que los profesores y los bibliotecarios trabajen juntos para asegurar que estos estudiantes estén conscientes de los muchos recursos disponibles y desarrollen las habilidades de búsqueda de información que son necesarias como investigadores, académicos o profesionales.
机译:学生越来越依赖Google进行研究,同时也显示出令人震惊的是缺乏图书馆资源知识。对于研究生来说,这尤其令人困惑,他们应该熟悉其领域的研究资源。本文试图评估该地区拉丁美洲研究生的信息寻求行为,并继续与美国的拉丁美洲学生进行先前的研究。通过邮件联系了拉丁美洲研究协会在拉丁美洲的住所的学生成员,并将他们定向到在线调查中,询问有关他们的研究策略,他们的书目指导经验以及他们对查找有关信息的舒适程度的问题。拉丁美洲。描述性统计用于描述样本,卡方检验用于将这些结果与以前的调查进行比较。受访者在寻找信息时感到自在和自信,他们更喜欢电子媒体的便利,他们不熟悉调查中提到的工具,并且大多数人没有接受书目指导。需要教师和图书馆员共同努力,以确保这些学生意识到可用的许多资源,并发展研究人员,学者或专业人员所必需的信息搜索技能。

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