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机译:对基于学校的普遍抑郁预防计划对青少年感知的变化机制的定性调查
机译:一项针对学校的普遍性青少年抑郁预防计划的综合评估
机译:青少年对抑郁症普遍预防计划的反应:耻辱感和消费者满意度。
机译:将寻求奖励,消极的自我信念和普遍的自传体记忆作为青少年抑郁症课堂预防计划变化的机制
机译:(2065)在风险青少年的抑郁症预防计划:从后续跟进的基线初步结果
机译:加拿大的FRIENDS校本普遍性焦虑预防计划的社会有效性评估。
机译:对基于学校的普遍抑郁预防计划对青少年感知的变化机制的定性调查
机译:从普遍的学校抑郁预防计划中对青少年感知变化机制的定性调查