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机译:激励学生进行基于项目的学习,以应用研究方法论技能
机译:探索以学生为中心的基于项目的学习对学生计算技能的影响:数字叙事的准实验研究
机译:通过基于项目的服务学习来激励学生
机译:基于Edmodo的混合学习模型作为科学学习的替代方法,可以激发和提高初中学生的科学批判性思维技能
机译:通过使用基于项目的学习方法,提高了工程学专业最后一年学生的独立学习和沟通能力
机译:基于学生的学术成就和教师对基于项目的学习的看法对基于项目的学习的有效性的检验
机译:回应医学生的观点:基于项目的学习方法增加医学学生的同理心
机译:基于模型的项目学习方法对茎(科学,技术,工程,数学)对初中学生批判性思维技能和SMP N 1 Berbah的合作技巧的影响