Identificando atividades de design na educa??o básica por meio do método Card Analysing

摘要

Habilidades relacionadas ao processo de design – como observa??o, desenho, cria??o, prototipa??o, entre outras – s?o importantes para todos os cidad?os no contexto da sociedade criativa. O objetivo deste estudo foi analisar como estas habilidades est?o sendo ensinadas pelos professores e assimiladas pelos alunos de escolas de ensino médio e fundamental. As atividades de design foram identificadas por meio do Card Analysing, método de pesquisa desenvolvido pelos autores. Como resultado da análise, observou-se um uso inconsciente e ainda básico destas atividades nas escolas.