Efectividad de la educación diabetológica sistematizada en ni?os que debutan con Diabetes Mellitus tipo 1

摘要

Objetivo principal: Evaluar la efectividad de la educación diabetológica sistematizada en ni?os que debutan con DM1 en el Hospital Universitario de Fuenlabrada (HUF), Madrid. Metodología: Estudio comparativo entre dos muestras de ni?os de 0 a 14 a?os que debutaron con DM1 antes y después de haberse instaurado un programa de educación diabetológica Se estudió a 34 ni?os adscritos al HUF que ingresaron por debut de DM1. Para evaluar la efectividad del programa se realizaron análisis bivariados con el fin de encontrar relaciones entre la educación diabetológica sistematizada y las variables: días de ingreso, frecuentación a urgencias por complicaciones, permisos domiciliarios y HbA1c a los 3 y 6 meses del alta. Resultados principales: Los días de ingreso se redujeron 3 días (pConclusión principal: Los resultados sugieren la efectividad de la educación diabetológica sistematizada en ni?os que debutan con DM1.